踏入新學年，對香港學生而言，放學之後的時間總是排得滿滿。校隊訓練、各式課外活動、補習與學校功課接踵而來，不少孩子回到家中已是夜晚，實際能撥給練琴的時間其實相當有限。正因時間條件獨特，制訂貼地可行的學習目標就顯得尤為重要。
三方溝通，訂立貼地的目標
一套適合香港孩子生活節奏的計劃，並非由老師或家長單方面決定，而需要家長、學生、老師三方共同溝通商討。先梳理清楚孩子每日放學、完成補習及功課之後的真實空閒時段，再以此為基礎去設計練琴安排，讓彈琴成為生活的滋養，而不會變成額外的心理壓力。
先釐清：新學年有沒有考試或表演計劃？
在擬定新學年計劃之初，可以先共同釐清幾個現實問題：新學年是否有參加考級、比賽或公開表演的打算？如果有，預備哪些曲目？相關節點的時間如何分配？把外在的演出與考試節奏預先納入考量，練習才會有清晰的方向。（可參考新學年學琴規劃：如何平衡學業與練琴）
無論是否應試，都別忽略基礎訓練
但無論是否有考試或表演計劃，都不應忽略音樂學習的根本——基礎訓練。完整的音樂基礎，不只是手指彈奏技術，還包含全面的音樂素養，當中涵蓋幾個核心部分：
• 聽辨能力：學會分辨樂曲的快慢強弱，識別不同樂器音色，捕捉旋律與伴奏的層次，感受樂句的呼吸起伏。
• 視譜能力：培養即場閱讀樂譜的能力，提升讀譜效率，減少過度依賴死記彈奏。（可參考視奏不應臨考前才操練）
• 樂理知識：不只應付考試，而是透過樂理理解樂曲結構、和弦與調性帶來的情緒變化，回饋到實際演奏當中。
• 樂曲背景與欣賞：認識作曲家與作品的創作背景，多聆聽不同風格的音樂，拓闊音樂眼界。
• 音樂表達能力：看懂樂譜上各種表情記號，拿捏演奏層次，把個人的感受融入演奏，彈出有情感的音樂，而非只彈準音符。
結語
每一位孩子的課業壓力、可用時間、學習步伐都各有差異。訂立目標不需要盲目跟隨他人的進度。立足現實時間，穩固技術與音樂素養，讓孩子可以持續、愉快地與音樂同行。如果希望為孩子規劃合適的新學年學習方向，歡迎預約一對一鋼琴諮詢。
常見問題
新學年的鋼琴目標應該由誰來訂？
宜由家長、學生、老師三方共同溝通商討，先了解孩子放學、補習及功課後的真實空閒時間，再據此設計練琴安排，而非單方面決定。
放學後時間很少，還能好好學琴嗎？
可以。重點是按孩子的真實空閒時間設計貼地的計劃，重質不重量，讓彈琴成為生活的滋養而非壓力。
沒有考級或比賽計劃，還需要訂目標嗎？
需要。可以把重心放在全面的基礎訓練——聽辨、視譜、樂理、樂曲欣賞與音樂表達，穩固根基，長遠更受用。
新學年應該把學習重點放在哪裡？
除了應試曲目，別忽略基礎訓練。完整的音樂素養包含聽辨、視譜、樂理、樂曲背景與音樂表達，這些是日後突破的根基。